1、在項(xiàng)目標(biāo)每個(gè)過(guò)程中都可以測(cè)試，不必要等項(xiàng)目結(jié)束。項(xiàng)目最初的時(shí)候，必需有人（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或設(shè)計(jì)師，或多人討論，設(shè)計(jì)師表現(xiàn)出來(lái)）應(yīng)用團(tuán)隊(duì)的集體技巧、經(jīng)驗(yàn)、發(fā)明力和判定力來(lái)創(chuàng)立一些版本（哪怕是一個(gè)很粗糙的版本），然后仔細(xì)觀察人門(mén)對(duì)它的見(jiàn)解和應(yīng)用方法。
2、每輪測(cè)試的幻想用戶(hù)數(shù)目是三個(gè)，最多四個(gè)。前三個(gè)用戶(hù)可能會(huì)碰到幾乎所有最明顯的標(biāo)題，而且更重要的是要多做幾輪測(cè)試，及時(shí)修正標(biāo)題。這里闡明的是，測(cè)試用戶(hù)幾乎是任何懂得上網(wǎng)的人都可以，并不必定要與網(wǎng)站的目標(biāo)人群想符合。
3、測(cè)試設(shè)備，只需要一間辦公室會(huì)會(huì)議室、兩把椅子、一臺(tái)電腦、一臺(tái)攝像機(jī)（可以屏幕錄制軟件代替）就可以了。我們可以把攝像機(jī)的信號(hào)傳到四周的一個(gè)辦公室（甚至一個(gè)小處所）里，以便開(kāi)發(fā)團(tuán)對(duì)的每個(gè)人都能進(jìn)行觀察而不會(huì)干擾測(cè)試用戶(hù)。
4、任何人都可以發(fā)起測(cè)試。任何人都可以觀察測(cè)試。
5、測(cè)試的項(xiàng)目：
“懂得”測(cè)試。就是讓測(cè)試用戶(hù)看到網(wǎng)站，然后看他們是否懂得這個(gè)網(wǎng)站，懂得網(wǎng)站的目標(biāo)、價(jià)值主意、組織方法、運(yùn)行方法等。
要害任務(wù)測(cè)試。讓用戶(hù)完成一些任務(wù)，然后觀察他們是怎么做的。
還有種最為簡(jiǎn)潔的“測(cè)試”方法，就是做好了一個(gè)頁(yè)面，就立即給別人看，看他們是否懂得，當(dāng)然這種我們都做到了，呵呵！
如何處理測(cè)試呈現(xiàn)的標(biāo)題？
1、給標(biāo)題分類(lèi)?；叵氪蠹铱吹降臉?biāo)題，決定那些需要修正。
測(cè)試中可能呈現(xiàn)的幾個(gè)標(biāo)題：
用戶(hù)不明白概念。他們看著網(wǎng)站和頁(yè)面，要么不知道網(wǎng)站說(shuō)什么，要么懂得有誤。
他們找不到自己要的字眼。這就意味我們組織的內(nèi)容和分類(lèi)不符實(shí)用戶(hù)的習(xí)慣，或者沒(méi)有他們期看的名字呈現(xiàn)。
內(nèi)容太多了。有時(shí)候，他們要找的內(nèi)容就在上面，但是他們找不到。這就需要減少頁(yè)面干擾，把他們需要看到的內(nèi)容設(shè)置醒目，讓它們從可視層級(jí)中突出。
2、解決標(biāo)題。通過(guò)測(cè)試，站在用戶(hù)角度看自己的作品，這樣的體驗(yàn)經(jīng)常能為標(biāo)題供給全新解決計(jì)劃，或者可以讓我們有一種新的眼光看本來(lái)的標(biāo)題。團(tuán)隊(duì)不必對(duì)完善的解決計(jì)劃達(dá)成一致，只要確認(rèn)下一步做什么就可以了。
值得聲名的是，成功的網(wǎng)頁(yè)需要奇妙的平衡，一個(gè)渺小的變更都可能帶來(lái)不小的影響。有時(shí)候，真正的挑釁不是我們?nèi)绾涡拚覀儼l(fā)明的標(biāo)題，而是修正這些標(biāo)題后，同時(shí)不損壞已經(jīng)正常運(yùn)行的部分。特別是，當(dāng)把某部分調(diào)劑得突出的時(shí)候，是不是把其他內(nèi)容重要性下降了。
總之，我們要做一個(gè)“好”網(wǎng)頁(yè)：
——讓用戶(hù)在我們網(wǎng)站是做什么的，最大限度明白簡(jiǎn)易
——告訴用戶(hù)想要知道的
——盡量減少步驟
——花些心思
——知道用戶(hù)有哪些標(biāo)題，并給予解答
——為用戶(hù)供給協(xié)助
——輕易從錯(cuò)誤中恢復(fù)
——如有不斷定，要記得向用戶(hù)報(bào)歉。
